Klarinetten-Unterricht

Neben meiner künstlerischen Tätigkeit inspiriert mich auch meine pädagogische Tätigkeit, die ich schon seit vielen Jahren mit großer Leidenschaft ausübe. Hier kann ich meine Begeisterung für die Musik sowie mein Fachwissen und die musikalische Tradition meiner Lehrer an die eigenen Schüler weitergeben, die bereits viele Wettbewerbe und verschiedenste Leistungsabzeichen gewonnen haben.

Meine langjährige Unterrichtserfahrung mit Schülern aller Altersgruppen und Entwicklungsstufen hat es mir ermöglicht, ein eigenes und effektives Unterrichtskonzept zu entwickeln.

Ich unterrichte Schüler aller Altersgruppen und Entwicklungsstufen: Kinder, Jugendliche und Erwachsene, Anfänger, Fortgeschrittene und auch diejenigen, die einen höheren Anspruch (wie zum Beispiel Vorbereitung für Musikstudium oder Wettbewerb) haben.

In meinem Unterricht lege ich sehr viel Wert auf die wichtigsten Grundlagen des Klarinettenspiels: Haltung, Atmung, Ansatz und Artikulation. Es ist mir sehr wichtig, von Anfang an ein lockeres und natürliches Verhältnis zum Instrument bei meinen Schülern zu entwickeln.

Es ist mir ein großes Anliegen, nicht nur die richtige Spieltechnik und Stilistik, sondern vor allem die Leidenschaft und Freude an der Musik durch dieses ausdrucksvolle und wunderbare Instrument an meine Schüler zu vermitteln.

Wichtige Bestandteile der musikalischen Ausbildung wie Musiktheorie, Musikgeschichte und Gehörbildung werden systematisch und unkompliziert in meinen Instrumentalunterricht einbezogen.

Ich unterstütze meine Schüler beim Aufbauen und Erweitern eines eigenen Repertoires. Meine Klarinettenschüler werden in die Epochen Barock, Klassik, Romantik bis hin zur Moderne der klassischen Musik eingeführt sowie in andere Stilrichtungen wie Jazz und Pop. Mit der Zeit entwickeln sich bei den Schülern individuelle Vorlieben, welche dann unterstützt und gefördert werden.

Ein besonders schönes Erlebnis im Klarinettenunterricht ist das Zusammenspielen. Zahlreiche Werke aus der Kammermusik-Literatur (Duette, Trios u.a.) werden in verschiedenen Besetzungen oder mit Klavierbegleitung erarbeitet und gespielt. Mit den Schülern, die bereits in einem Ensemble oder Orchester spielen, arbeite ich gerne an Ensemblestücken. Dabei werden unterschiedlichste Aspekte und Besonderheiten des Ensemble- und Orchesterspiels erfasst. Ich arbeite auch gerne an Themen wie Gestaltung des selbständigen Übens, szenisches Verhalten und Pflege des Instrumentes.

Bei fortgeschrittenen Schülern achte ich auf die Intonation, Phrasierung, den Ausdruck sowie auf abwechslungsreiche Klangfarben und differenzierte Artikulation. Dieser Arbeitsbereich bietet den Schülern eine einzigartige Möglichkeit, ihre ästhetische Wahrnehmung und einen feinen musikalischen Geschmack zu kultivieren.

Zu den Eigenschaften eines gut ausgebildeten Klarinettisten gehören für mich nicht nur die Beherrschung des Instruments und ein freier Umgang mit musikalischen Fachkenntnissen. Ich bemühe mich auch, bei meinen Schülern die Fähigkeit zu entwickeln, selbständig und kreativ zu denken, zu hinterfragen und eigene Entscheidungen zu treffen.

Ich widme mich vollständig individuell jeder Schülerin und jedem Schüler. Die Entfaltung der schöpferischen Fantasie und die Verwirklichung des künstlerischen Potenzials meiner Schüler zählen zu den Kernelementen meines pädagogischen Konzeptes.

Es ist wichtig zu erwähnen, dass die fördernde Wirkung des Klarinettenunterrichts sich weit über den rein musikalischen Bereich hinaus erstreckt. Der Lernprozess bewirkt einen sehr positiven Einfluss auf ein breites Spektrum persönlicher Eigenschaften der Schüler wie Geduld und Ausdauer, Konzentration und Lernfähigkeit, Selbstbewusstsein und soziale Kompetenz.

Frol Golivets